随着信息技术的飞速发展，教学的需求也越来越多元化，《职业院校数字校园建设规范》明确指出，职业院校数字校园已成为支撑教育教学、沟通校企合作、促进师生发展的必需环境。而职业院校数字校园建设的核心内容是建设支持职业教育教学模式和管理服务体系的技术系统，促进学生和教师信息化职业素养的全面发展。此外，教育部颁布的《教育信息化2.0行动计划》中网络学习空间覆盖行动计划章节明确提出了：“引领推动网络学习空间的建设与应用”,关于智慧教育创新发展行动的章节中明确：“构建智慧学习支持环境，满足服务全时域、全空域、全受众的智能学习新要求。为了建设信息化技术标杆职业学校，不断加强我校全域学习空间的建设，需要对传统教学及实训场所进行升级改造，打破传统教学模式，探究信息化建设与教学深度结合的全新教育教学方法。
在传统的教师备课办公方面也存储在诸多不便。首先，备课与教学环节无法打通，需要进行课件拷贝，甚至自带电脑等繁琐操作；其次在作业考核方面，特别是实训实验作业的考察非常不便，给教学带来很多困难，严重影响教学效果；然后，传统教学办公方式桌面资源固化，无法灵活调整，无法满足未来桌面移动化、异地化、多应用场景化的发展，阻碍我校教师主动适应职业教育发展的变革和我校职业人才培养。
因此，如何落实《职业院校数字校园建设规范》和《教育信息化2.0行动计划》的要求，同时结合我校实际情况，利用先进的“云”技术为教育创新营造有利的环境，打破传统教学模式，探究信息化建设与教学深度结合的全新教育教学方法，建设桌面云教学系统。
施工现场
完工图
